文章目录

1研究对象与方法

1.1研究对象

1.2研究方法

    1.2.1一般资料采集

    1.2.2测试方法

    1.2.3质量控制

1.3统计学方法

2结果

2.1一般资料评估

2.2语言发育评估

2.3轻度早产儿语言发育的多因素分析

2.4相同高危因素下两组儿童语言发育异常的对比研究

    2.4.1非安全型依恋类型两组儿童语言发育异常率比较

    2.4.2两组难养/缓慢型儿童语言发育异常情况比较

    2.4.3两组母亲焦虑的儿童语言发育异常率比较

3讨论

3.1轻度早产儿与足月儿语言发育水平的比较

3.2轻度早产儿语言发育落后的影响因素

文章摘要:目的该研究从依恋类型、气质、抚养人及带养环境等方面比较轻度早产儿和足月儿的语言发育情况。方法于2017年11月至2019年1月收集在南通市妇幼保健院儿童保健科高危儿门诊体检的轻度早产儿87例作为观察组,另外选取同期出生的正常足月儿100例作为对照组。18月龄时采用问卷调查、气质量表、陌生场景测试等方法对两组儿童进行评估并比较分析。结果观察组的语言表达能力、听觉感受和理解能力,以及视觉理解和表达能力的发育得分均低于对照组（t值分别为22.01、18.23、8.38,P<0.05）。母亲教育水平（OR=0.623）、母亲焦虑程度（OR=0.754）、儿童的依恋类型（OR=1.378）、气质类型（OR=1.143）与儿童的语言发育显著相关。观察组非安全依恋型及难养/缓慢型儿童语言发育异常率明显高于同类型的对照组儿童（χ²值分别为7.117、4.867,P<0.05）,观察组母亲焦虑的儿童语言发育异常率高于对照组,差异有统计学意义（χ²=6.212,P<0.05）。结论轻度早产儿在矫正月龄18个月时,体格生长发育与足月儿无显著差异,但语言发育仍处于落后状态。母亲教育水平、焦虑程度、幼儿难养/迟缓型气质及不安全型依恋是轻度早产儿发生语言发育迟缓的危险因素。

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