让孩子接受最好的教育是中国父母一致的观念，然而，随着经济发展，教育观念发生很大变化，教育不再仅仅包括传统的素质教育，“学习好”不一定能在这个竞争激烈的社会中更好地生存，正确培养理财观念，培养孩子的实际生存能力才能帮助他们更好地走入社会。社会的发展需要良好的经济基础，经济是如今乃至以后的竞争主题，在经济如此重要的社会中，让孩子从小正确认识金钱，支配金钱，形成正确的理财观和消费观显得尤为重要。

一、培育儿童的财商（MQ）的重要性

现今父母重视孩子IQ，EQ的发展，却很少有人关注MQ财商。随着经济发展和国策的付诸，越来越多的人解决了温饱问题，家长尽可能地满足孩子的物质要求。然而对于孩子来说，他们只要选择自己喜欢的然后让父母买来满足自己的欲望即可，如此一来，如果父母不及时满足他们的欲望，则会造成他们对父母的埋怨。在孩子获得玩具，食物甚至各种昂贵的电子产品时，极少数目的孩子能体会父母挣钱的不易。慷慨的满足要求不能帮助子女懂得什么是节制，只会让他们一味贪婪索取，最终有可能发展成“啃老族”。科学研究显示，培养孩子的理财观念，应该5—12岁的儿童时期抓起，从父母和孩子的日常生活和交流中抓起。家长应该作为孩子理财道路上的启蒙人，言传身教，在儿童时期就进行灌输理财观念，让儿童学会正确地使用钱，拒绝花钱大手大脚，贪婪索取。

二、父母应该帮助孩子正确认识金钱

父母陪伴孩子的成长过程中，不谈钱或者过度强调金钱的重要性的极端做法都是不正确的，不跟孩子谈钱，会使其金钱意识淡薄，也就造成儿童对于金钱只是数字的错误看法，而父母过度强调金钱，就会导致孩子认为有钱可以买到一切，解决一切问题的错误观点。对于孩子理财观念的形成过程中，家庭及父母的教育起到极大作用，孩子钱的来源主要来自父母。俗话说“龙生龙，凤生凤”，父母的行为在孩子的成长过程中起到重要作用，如果作为家长，在生活中花钱大手大脚，超前消费，则在孩子理财教育方面不能起到引导的作用，因此家长在儿童理财观形成的过程中起到极大作用。

在中国，父母普遍不会与子女谈论家庭经济状况，有的家长认为挣钱是自己的事孩子只会花钱，或者认为自己挣的钱不多，恐怕被自己的孩子“看不起”，影响自己在孩子心中的高大伟岸形象。与中国家庭相反，西方国家的家庭会在孩子小时候讲述自己的家庭情况，和孩子商讨家庭开支计划并协同执行，还和子女一起寻找各种节省家庭开支的方法，比如收集超市的优惠券等，让孩子学会用更少的成本获得相同的东西。教育儿童理财，关键在于父母，家长要引导孩子“先储蓄，后消费”的金钱态度，教导子女金钱来之不易，不是所有事情都可以靠钱来解决的道理。帮助孩子感受通过自己的努力得到金钱更快乐的心理感受。

三、引导儿童形成理财观的具体方法

有这样一个故事，从前有一个年轻的农夫，他每天的愿望是从鹅笼里捡一个鹅蛋来当早饭，但是有一天鹅竟然下了一个金蛋，接连几天鹅每天下一个金蛋，但是贪婪的农夫并不满足鹅的下蛋速度，最终他杀死了自己的鹅，再也得不到金蛋。通过这个故事来形象地形容金钱，把金钱简单化，从孩子的视角理解金钱。

（一）找鹅——让孩子通过自己努力获得金钱

对于学龄前儿童，父母可以适当发放一些零花钱供其储蓄和花费，让孩子学会靠自己的钱来得到自己想要的东西。对于学龄时期的儿童，父母可以帮助孩子熟悉一些“生财之道”教孩子采用适当的方法获得，而这种方法最好是引导孩子在生活中发现，让孩子利用自己的特长和爱好帮助别人进而获得酬劳。比如让喜欢小动物的孩子去帮工作一天的上班族遛狗，让学习成绩不错的小孩在学习上去帮助比自己年龄小的等等，这样，孩子可以在享受自己爱好的同时帮助他人，在快乐中获得金钱。除此之外，收集家里废弃的饮料瓶，废纸板，旧报纸卖掉也是一种好的方式，虽然获得的钱数量不多，但是孩子却能在过程中体会到挣钱的快乐。为了协助孩子，父母可以适当地交给孩子一些压岁钱来帮助孩子拥有理财的“本金”。

（二）养鹅——帮助孩子开立自己的银行账户

正确培养并引导孩子培养良好理财观念需要银行机构的配合，让孩子拥有一个真正属于自己的账户，当孩子走进银行的时候，他会有自己真正变成一个大人的心理感受。银行机构可以向孩子普及理财知识，逐步提高孩子的财商，为儿童设计开发专用理财卡，除了具备基本的储蓄功能外，还可以具有购买国债，货币基金等功能帮助孩子的本金升值。为了防止儿童误操作，可以设定每日取款金额的上限，把孩子的账户和监护人的手机绑定，更好地起到监督作用并及时引导。

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